Миколаївської обласної державної
адміністрації
| Головна | Оголошення | Новини | Нормативно-правова база | АКТУАЛЬНО | Звернення громадян |
БЕЗБАР'ЄРНІСТЬ
У межах реалізації державної політики у сфері професійної (професійно-технічної) освіти та з урахуванням вимог наказу Міністерства освіти і науки України від 20.05.2024 № 717 «Про затвердження Дорожньої карти розвитку професійної (професійно-технічної) освіти для осіб з інвалідністю та інших маломобільних груп населення на період до 2030 року» департамент освіти і науки Миколаївської обласної військової адміністрації щороку здійснює системний моніторинг стану забезпечення реалізації відповідних заходів на регіональному рівні.
Моніторинг включає:
- аналіз наявної інформації про стан організації освітнього процесу для осіб з інвалідністю та інших маломобільних груп у закладах професійної освіти області;
- збір даних щодо впровадження заходів Дорожньої карти, у тому числі щодо доступності інфраструктури, наявності спеціальних груп, кадрового забезпечення та додаткових освітніх послуг;
- підвищення кваліфікації педагогічних працівників та створення умов для здобуття професійної освіти здобувачами з ООП.
На підставі проведеного моніторингу підготовлено щорічні звіти, що подаються до Міністерства освіти і науки України у встановлені строки. Звітування включає:
- кількісні та якісні показники щодо стану впровадження ключових напрямів Дорожньої карти;
- оцінку рівня доступності освітніх послуг для осіб з інвалідністю та інших маломобільних груп;
- інформацію про здійснені заходи, засоби їх реалізації та досягнуті результати.
Такий підхід забезпечує системну оцінку прогресу виконання державних завдань, спрямованих на утвердження рівних можливостей в освіті, усунення бар’єрів у доступі до здобуття професійної освіти та підтримку соціальної інтеграції осіб з інвалідністю та інших маломобільних груп населення на території Миколаївської області відповідно до вимог чинного законодавства та стратегічних документів МОН.
Водночас повідомляємо, що згідно з вимогами Державних будівельних норм України для потреб осіб з інвалідністю та інших маломобільних груп населення у закладах професійної освіти встоновлено: зовнішні пандуси - 19 закладів; внутрішні пандуси - 2 заклади; вхідні двері відповідної ширини -13 закладів; облаштована туалетна кімната - 2 заклади. 7 закладів професійної освіти мають безперешкодний доступ до споруд цивільного захисту для осіб з інвалідністю та інших маломобільних груп населення.
У закладах професійної освіти Миколаївської області протягом 2025 року забезпечено реалізацію комплексу інформаційно-просвітницьких та виховних заходів, спрямованих на формування культури коректної мови, гідного ставлення та поваги до кожної людини незалежно від віку, стану здоров’я, соціального статусу чи життєвого досвіду.
Зокрема, у закладах професійної освіти проведено години спілкування та позакласні заходи для здобувачів освіти на теми:
-«Коректна мова як прояв поваги та людської гідності»;
-«Толерантність і взаємоповага — основа демократичного суспільства»;
-«Гідне ставлення до осіб старшого віку та осіб з інвалідністю»;
-«Ветерани війни: повага, вдячність, підтримка»;
-«Недопущення дискримінації та формування культури інклюзії»;
-«Рівність можливостей та солідарність між поколіннями».
Заходи проводилися у форматі тематичних класних годин, інтерактивних бесід, круглих столів, дискусій, переглядів і обговорення соціальних відеороликів та виховних тренінгів.
Особливу увагу під час проведення заходів приділено формуванню у здобувачів освіти усвідомленого ставлення до проблем людей з інвалідністю, осіб з інвалідністю внаслідок війни, ветеранів війни, розвитку емпатії, навичок ненасильницької комунікації та відповідальної громадянської позиції.
Зазначені заходи сприяли:
-підвищенню рівня толерантності та соціальної відповідальності серед учнівської і студентської молоді;
-формуванню культури поваги до людської гідності та різноманіття;
-запобіганню проявам дискримінації та стигматизації;
-утвердженню принципів рівності, інклюзії та взаємоповаги в освітньому середовищі закладів професійної освіти.
Робота у зазначеному напрямі має системний характер та здійснюється у межах реалізації виховної складової освітнього процесу, відповідно до державної політики у сфері забезпечення прав людини, соціальної згуртованості та безбар’єрності.
МЕТОДИЧНІ рекомендації по безбар'єрності для ЗП(ПТ)О
За інформацією керівників закладів професійної освіти станом на січень 2026 року 18 закладів обладнано пандусами, підіймальними платформами – 1, поручнями з обох боків – 2, кнопками виклику – 8, тактильними дошками – 1, контрастними обмежувальними смугами на сходах – 2, універсальними кабінами в туалетах для користування дітьми з інвалідністю – 2, в 12 закладах наявний безбар'рний вхід.
На базі 6 закладів професійної (професійно-технічної) освіти функціонують цифрові освітні центри, діяльність яких спрямована на підвищення рівня цифрової грамотності здобувачів освіти та педагогічних працівників, забезпечення доступу до сучасних цифрових технологій, упровадження інноваційних форм і методів навчання, а також розширення можливостей для дистанційного та змішаного навчання, у тому числі для осіб з інвалідністю, внутрішньо переміщених осіб та інших маломобільних груп населення.
У закладах професійної освіти Миколаївської області проведено години спілкування й позакласні заходи, спрямовані на формування культури коректної мови, поваги та гідного ставлення до всіх громадян, у тому числі осіб старшого віку, осіб з інвалідністю, осіб з інвалідністю внаслідок війни, ветеранів війни.
На базі закладів професійної освіти здійснюються заходи щодо організації освітнього дозвілля здобувачів освіти з особливими освітніми потребами, у тому числі осіб з інвалідністю та осіб з різними обмеженнями повсякденного функціонування.
У Миколаївській області функціонує Державний заклад професійної (професійно-технічної) освіти "Південноукраїнський навчальний центр № 83" створений при державній установі "Південноукраїнська виправна колонія (№ 83") Департаменту з питань виконання кримінальних покарань є державним закладом професійної (професійно-технічної) освіти другого (базового) атестаційного рівня, що забезпечує реалізацію потреб засуджених у професійній (професійно-технічній) освіті, оволодіння робітничими професіями відповідно до їх покликань, інтересів, здібностей та стану здоровя, а також підвищенні кваліфікації робітників з числа осіб, засуджених та позбавлених волі. Кількість слухачів у навчальному центрі – 120 осіб. Навчання здійснюється за такими професіями: Токар (15 осіб), Електрозварник ручного зварювання (15 осіб), Каменотес (обробка каменю) (90 осіб).
Створено умови для спільного навчання здобувачів освіти з різними потребами, сприяючи взаєморозумінню та взаємодії між учасниками освітнього процесу, проведено тренінги для педагогічних працівників з питань роботи із здобувачами освіти з інвалідністю та використання різних методів навчання. Педагогічні працівники закладів професійної освіти постійно підвищують кваліфікацію щодо особливостей роботи та організації освітнього процесу.
Здобувачі освіти закладів професійної освіти у тому числі особи з інвалідністю, діти сироти та діти позбавлені батьківського піклування, внутрішньо переміщені особи забезпечені комп’ютеним обладнанням (планшети, ноутбуки, сматфони). Кабінети закладів професійної освіти оснащені інтерактивними дошками, тирами, панелями, мультимедійними проекторами, стем лабораторіями, лінгафонними кабінетами.
Особи з особливими освітніми потребами мають змогу здобути освіту у закладах професійної освіти в спеціальних групах за такими професіями:
Станом на 01.10.2025 загальна кількість здобувачів освіти, що навчаються у спеціальних групах становить 50 осіб.
Педагогічні працівники, залучені до роботи у спеціальних групах, систематично проходять підвищення кваліфікації, тематичні тренінги та короткострокові курси з питань психолого-педагогічного супроводу, адаптації освітніх програм, формування професійних компетентностей та безпечного освітнього середовища.
Здійснюється аналіз кадрового забезпечення закладів професійної освіти та потреб у фахівцях, які працюють у спеціальних групах, результати якого враховуються під час планування підготовки затребуваних професій, організації навчання за короткостроковими програмами та формування пропозицій до регіональних програм розвитку професійної освіти
Забезпечено організацію та координацію роботи закладів професійної освіти щодо надання профорієнтаційних послуг дітям з інвалідністю та особам з інвалідністю.
Профорієнтаційна діяльність спрямована на індивідуальне інформування та супровід здобувачів освіти з інвалідністю. Робота здійснювалася з урахуванням їхніх професійних інтересів, рівня підготовки та актуальних потреб ринку праці.
У закладах професійної освіти проведено:
- індивідуальні консультації, інформаційні зустрічі та діагностичні бесіди;
- екскурсії до навчально-практичних центрів, майстерень і лабораторій;
-знайомство з умовами навчання для осіб з інвалідністю;
-зустрічі з роботодавцями, які готові працевлаштовувати молодь з особливими освітніми потребами.
Протягом року закладами професійної освіти Миколаївської області проведено 50 профорієнтаційних заходів, учасниками яких стали діти та особи з інвалідністю
Створення та модернізація навчально-практичних центрів.
У межах реалізації проєкту Міністерства освіти і науки України «100 майстерень», відповідно до вимог інноваційного розвитку суспільства й економіки, у 2025 році на базі закладів професійної (професійно-технічної) освіти Миколаївської області відбулось відкриття п’яти навчально-практичних центрів (НПЦ). Загальна вартість реалізованих проєктів становить 28 133, 3 тис.грн.
Центри відкрито на базі закладів освіти:
Закладу професійної (професійно-технічної) освіти «Андріївський професійний ліцей» — відкрито навчально-практичний центр з професій: Плодоовочівник, Озеленювач, Садовод, Виноградар;
Казанківського професійного аграрного ліцею — навчально-практичний центр з професії Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва;
Державного навчального закладу «Миколаївське вище професійне училище технологій та дизайну» — навчально-практичний центр з професії Фотограф (фотороботи),
Вищого професійного училища № 21 м. Миколаєва - навчально-практичний центр з професії «Електромеханік з ремонту та обслуговування лічильно-обчислювальних машин»,
Закладу професійної (професійно-технічної) освіти «Новоодеський професійний коледж» - кулінарний Хаб з професії Кухар. Кондитер.
Інформація за посиланням:
